中国高考 - 一考定乾坤
又到一年高考季,到处都弥漫着高考所引发的紧张气氛。莘莘学子苦读十二载将在两天考试后见分晓。这样的总结应该是国人对高考的全部定义。金榜题名是中国人的梦想,但现实往往是严酷的,这种全国上下统一招生的考试制度,衍生了以高考为本位的学校教育运作体系,学校领导制定统一的目标、要求、内容和评价,不仅成为教师难以逾越的“雷池”,也成为学生成长的障碍。近年来高考弊端愈演愈烈。高考指挥棒造就了“应试教肓”、“急功近利”、“题海战术”、“猜题押题”、“加班加点”、“死记硬背”、“填鸭式”等现象,束缚了教育的真正意义。
SAT考察的不是英文而是逻辑推理能力。据说它起源于1948年哈佛大学录取学生的智商测试,之后才逐渐被认可成为大学入学考试。除了在美国本土一年七次考试外,其他国家考生一年有六次考试机会。
该学者分析说:中国高考考查对知识的记忆,训练的是孩子吸收知识的学习行为和接受能力,要想取得好成绩就要多学、多练、多记、多考,授课一般用讲授式。而SAT考题注重分析,考查学生的批判性思维,独立思考、创造性、发现问题和解决问题的能力,考试的基本功是多看、多问、多想、多干,课程教学要用小组讨论、命题设立、演讲、动手实验等多种多样的方式。